HUBUNGAN MINAT BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 MERANGIN

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Jamila Turrahmi
Awatif

Abstract

The purpose of this study was to describe the significant relationship between interest in learning and mathematics learning outcomes of class VIII Students of SMP Negeri 2 Merangin in the academic year 2020/2021. This study uses a quantitative approach with a correlational method, with a sample of 92 people. The sampling technique is total sampling. The instruments are in the from of questionnaire statement items and even semester UAS results documentation. From the results of the spearman rank analysis obtained rcount > rtable or 0,399 > 0,201 for α = 0,05, significant test analysis obtained Zcount > Ztable or 3,800 > 1,960 while the coefficient of determination was 15,92%. So H0 is rejected and H1 is accepted, which means that there is a significant relationship between interest in learning and mathematics learning outcomes of grade VIII students of SMP Negeri 2 Merangin.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

How to Cite
Jamila Turrahmi, M. Jainuri, & Awatif. (2021). HUBUNGAN MINAT BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 MERANGIN. Mat-Edukasia, 6(2), 12-17. https://doi.org/10.3020/mat-edukasia.v6i2.600

References

Komariyah, S., & Laili, A. F. N. (2018). Pengaruh kemampuan berpikir kritis terhadap hasil belajar matematika. Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pengajaran Matematika, 4(2), 55–60. http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jp3m/article/view/SIT42/348
Nurkholis. (2013). Pendidikan Dalam Upaya Memajukan Teknologi Oleh: Nurkholis Doktor Ilmu Pendidikan, Alumnus Universitas Negeri Jakarta Dosen Luar Biasa Jurusan Tarbiyah STAIN Purwokerto. Jurnal Kependidikan, 1(1), 24–44.
http://ejournal.iainpurwokerto.ac.id/index.php/jurnalkependidikan/article/download/530/473/
Purbaningsih, T. (2017). Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Iv Sd Negeri 03 Gondangrejo Tahun Pelajaran 2017 Jurusan : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah ( PGMI ) Fakultas : Tarbiyah dan Ilmu Keguruan ( IAIN ) METRO.
Ricardo, R., & Meilani, R. I. (2017). Impak Minat dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2(2), 79.
https://doi.org/10.17509/jpm.v2i2.8108
Slameto. (2015). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.
Solihah, A. (2016). Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap Hasil Belajar Matematika. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 1(1), 45–53.
https://doi.org/10.30998/sap.v1i1.1010
Wulansari, L. (2016). Pengaruh Kemandirian Belajar Dan Minat Terhadap Prestasi Belajar Pelajaran Ilmu Pengetahuan. Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(2), 141–156.