PENGARUH PENGELOLAAN KELAS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DIKELAS X SMA N 7 MERANGIN TAHUN PELAJARAN 2019/2020.

Main Article Content

NUR FRADILLA ARMITHA

Abstract

One of the objectives of this study is to see how much influence classroom management has on student learning motivation. Motivation to learn is an internal and external encouragement from teachers to students. In fact, in the field, researchers found that at SMA N 7 Merangin, there is a factor that comes from the intrinsic factor of learning about enthusiasm if the teacher gives praise and the student's house is a comfortable environment on the basis of students preferring to learn using image media. The method used in this research is correlational quantitative method. The subjects of this study were students of class X SMA N 7 Merangin. Collecting data using a questionnaire method which is given to students in the form of questions about Classroom Management of Students' Learning Motivation on economic subjects. Based on the above analysis, it is known that the regression coefficient is 0.41 and the R Square coefficient is 0.73. Obtained t count 2,412 ≥ t table = 2,000. In other words, the researcher concluded that there was a significant influence between class management on learning motivation at SMA N 7 Merangin in class X. In other words, t count ≥ t table or Ha accepted Ho rejected.

Article Details

Section
Articles

References

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Peneltian Suatu Pendekatan Praktik
Jakarta: Rineka Cipta.
Dimyanti, Mudjiono. 2006. Belajar Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Hamzah B. Uno 2008. Teori Motivasi & Pengukuranya. Jakarta : PT Bumi Aksara.
Hamalik, Oemer. 2001. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Ir. Syofian. 2013 metode penelitian Kuantitatif. Jakarta : Prenadamedia Grup.
Martinis , Mairsah 2009. Manajemen Pembelajaran Kelas. Jakarta :Gp Press.
Made Pidata. 2009. Landasan Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Minto Purwo.S 2002. Pelajar Ekonomi. Jakarta: Yudistira.

Moh. Hasyim. 2011. Pencapaian Standar Kompetensi Dalam Kurikulum 2006
Pada Mata Pelajaran Ekonomi Melului Pendekatan Konteksual SMA 11
Semarang. Jurnal Pendidikan. Vol. IV No.1 Juni 2011.
Saiful Bahri Djamarah. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta.
Saiful Bahri, Aswan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:Rineka Cipta.
Sardiman. 2006. Interaksi Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : Pt Raja Grafindo Pesada.
Slameto. 2003. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya.
Jakarta: Rineka Cipta.
Suharsimi, Arikunto. 2007. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Sambas Ali Muhidin, Maman Abdurahman. 2007. Analisis Korelasi Regresi, Dan
jalur dalam Penelitian. Jakarta : Pustaka Setia. Sandra Muliansyah, Parijo,
Maria Ulfah. 2013. Jurnal Pendidikan.
Rusmiati. 2017. Pengaruh Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Bidang Studi
Ekonomi Siswa MA AL- Fattah. jurnal Pendidikan Volume 1 Februai 2017.
Tukiran Taniredja, hidayati mustafida. 2012 Penelitian Kuantitatif. Jakarta : Alfabeta.
Riduan. 2009. Pengahantar Statistika Sosial . Jakarta : Alfabeta.
Sugiono. 2012 Statistika Penelitian. Jakarta: Alfabeta.
Rizky Primadita Ayuwardani. 2018 Pengaruh Informasi Keuangan Dan Non
Keuangan Terhadap Underpricing Harga Saham Pada Perusahaan Yang
Melakukan Initial Public Offering
M.Djazari . 2013 Pengaruh Sikap Menghindari Risiko Sharing Dan Knowledge
Self-Efficacy Terhadap Informal Knowledge Sharing Pada Mahasiswa Fise Uny.
Astria Hijriani 2016 Vol. 11 No. 2, September 2016 Implementasi Metode
Regresi Linier Sederhana Pada Penyajian Hasil Prediksi Pemakaian Air Bersih PDAM.
Faridah Hanum 2015 Vol. No. 3, Januari 2015 Kontribusi Minat Belajar Dan
E-Learning Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Jurusan Teknik Komputer Dan Jaringan Smk Negeri 1 Air Putih Kabupaten Batubara Sumatera Utara.
Dr. Endang Solichin, M,Si. Dkk. 2013. Panduan Penyusunan Skripsi. STKIP
YPM Bangko.
Dr. Idris, M.Si. 2012 aplikasi model analisis data kuantitatif degan program SPSS